Una de las grandes preguntas de los padres es: ¿por qué mi hijo no habla? pero más allá de el hecho, existen varios factores que podrían estar en juego a la hora de que tu crío pueda hablar correctamente.
De acuerdo a la Facultad de Psicología de la UNAM , en México, aproximadamente 7% de los niños sufren alteraciones del lenguaje, antes de la pandemia en México, se estimaba que 1 de cada 5 niños no tenía un desarrollo óptimo del lenguaje a los dos años de vida, después de la pandemia esto se ha incrementado casi 50%.
Típicamente los niños en desarrollo pueden tener problemas con algunos sonidos, palabras y oraciones mientras están aprendiendo, sin embargo, la mayoría puede usar el lenguaje fácilmente alrededor de los 5 años de edad. con terapia, si el problema es articulatorio, la probabilidad de mejoría en el lenguaje es de 85%; si es de comprensión, dependerá del grado de alteración.
Hazte las siguientes preguntas para que puedas percibir lo que sienten los niños al no poder darse a entender:
Es imposible no comunicar, incluso cuando nos hablan hacemos un gesto ante lo que oímos y así comunicamos una emoción, el desarrollo de destrezas de la comunicación comienza en la infancia, antes de decir la primera palabra.
Para que se de la comunicación, se requiere de:
Para poder aprender el lenguaje, es indispensable escucharlo desde etapas tan tempranas como en el último trimestre del embarazo cuando la mamá habla en voz alta.
El habla es la manifestación individual de la lengua, es decir, que cada sujeto hablante, aunque está sujeto a las convenciones establecidas por la lengua, la emplea de una forma particular, la lengua requiere del habla para concretarse, pero el habla no existiría sin la lengua.
Hay cuatro elementos fundamentales que deberíamos de observar en nuestros hijos en los primeros años:
Sonrisa social: Se da como respuesta al ver que otra persona le sonríe al niño. Esto le permite al bebé comunicar que puede diferenciar de lo humano versus lo no humano
Si no se ha presentado de forma consistente a partir de los 3 meses es importante una valoración médica para descartar problemas visuales o de otro tipo.
Ansiedad de separación: Se da entre los 6-12 meses de edad y la respuesta esperada es que el bebé cuando ve que su cuidador se va, llore, esto permite organizar en el cerebro del bebé la idea de conocido vs desconocido
El «Si y No»: El niño entre los 15-18 meses debe de decir “sí/no” para expresar que quiere o no quiere algo, esto le permite comunicar a través de sonidos y comprender que puede hacer que otras personas realicen acciones por su “petición”.
Hilar palabras: A partir de los 2 años de edad deberían de expresar frases de tres palabras como “mamá quiero leche”.
1 año:
2 años:
3 años:
4 años:
5 años:
Mito: Es flojito pero entiende todo, no te preocupes, solito va a hablar. Realidad: No hay niños “flojos”, un niño para poder tener lenguaje requiere que alguien le hable.
Mito: Todo el tiempo se habla en casa, así que estimulación no le falta. Realidad: Para que el niño desarrolle lenguaje requiere sentir que lo que se dice va dirigido a él o ella, ponte a su nivel y así háblale.
Mito: Yo hablé a los 4 años y soy un profesionista exitoso, hay que esperar. Realidad: Las habilidades profesionales han cambiado. En 2022 es fundamental tener habilidades de comunicación, trabajo en equipo, liderazgo y todas ellas comienzan a desarrollarse a partir de la infancia.
Mito: Mi hijo se tarda en hablar porque le hablamos en dos idiomas. Realidad: El niño nace con la capacidad de producir todos los sonidos que puede tener alguna lengua, y el hablar en dos idiomas no hace que necesariamente se tenga retraso en alguno de los dos.
Mito: Si mi hijo no habla a los 6 años ya nunca va a hablar. Realidad: Es completamente falso, el cerebro continúa desarrollándose todo el tiempo y no hay una edad a partir de la cual si no se habla no se pueda llegar a hablar.
Mito: Mi hijo tiene 2 años y no habla, y no hace caso y todos dicen que tiene Autismo. Realidad: Uno de los criterios de TEA es retraso de lenguaje pero no todos los niños que no hablan van a tener TEA.
Fuente: Antonio Rizzoli, Especialista en neurología pediátrica, maestro y doctor en ciencias, fundador de la especialidad de pediatría del desarrollo
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