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Para que funcione efectivamente los castigos se recomienda:
– Informar al niño específicamente qué se sancionará
– Explicarle cuál será el castigo
– Emplearlo desde la primera ocasión y cada vez que lo haga. Es decir, se debe castigar siempre y no a veces
– Ser congruente con la conducta
– Ser consistente con la intensidad y separarla del estado emocional de quien lo aplica (a menudo son aplicados basados en el enojo o la ansiedad, lo cual es contraproducente, ya que actuar bajo el influjo de emociones sin control puede eliminar la efectividad al método)
– No generalizarlo. Debe ser aplicado de manera individual y de acuerdo a las características de cada uno
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Algunas soluciones
– Retiro de consecuencias positivas.
– La penalización a menudo toma la forma de retiro de eventos positivos en lugar de presentación de aversivos posteriores.
– Por ejemplo, pérdida de privilegios, dinero, o permisos para salir a jugar.
– Las dos técnicas principales son el tiempo fuera de reforzamiento y el costo de respuesta.
Tiempo fuera de reforzamiento.
– Es el retiro de todos los reforzadores positivos (cosas o situaciones que le gustan al niño o que lo hacen feliz) durante un periodo determinado.
– Durante éste, no tiene acceso a los que se encuentran disponibles normalmente en el ambiente.
– Por ejemplo, puede aislársele durante 10 minutos para que no interactúe con nadie, tenga actividades agradables ni privilegios.
– Sus ventajas son la duración relativamente breve y la ausencia de dolor.
Costo de respuesta. Se refiere a la pérdida de un reforzador positivo. Requiere una penalización de alguna clase, como una multa. Algunos ejemplos pueden ser quedarse sin ver televisión, jugar, usar la computadora, etc.
Es importante saber que no todo puede solucionarse en casa y que hay conductas que sólo pueden ser atendidas con el apoyo de los profesionales y que a veces la línea divisoria entre el castigo y el maltrato es muy delgada.
Por ello se recomienda buscar asesoría y nunca reaccionar a partir del enojo, la ira o la desesperación.
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Talking points de Nora:
1. Castigos la forma menos eficiente de manejo de conducta, debido a que el niño no razona acerca de su conducta, solo del castigo
2. Siempre es mejor centrar la atención en las cosas positivas del comportamiento
3. Lo que se pretende es que el niño aprenda de la experiencia, no de la sanción específicamente
4. Podemos manejar una consecuencia negativa ante algo que se haya hecho de manera inadecuada pero siempre aclarar lo que se pretende enseñar
5. Platicar con el niño para observar el razonamiento que él sigue a cierta conducta
6. Ser consistente
7. La consecuencia debe ir en proporción a la falta
8. Todos los vinculados con la formación del niño deben manejar la misma conducta
9. Atención especial a casos especiales donde por más castigos el niño no podrá mejorar su conducta (TDA, Ansiedad, Depresión etc)
10. Buscar la causa de cada comportamiento antes de sancionarla sin razón, y buscar ayuda profesional cuando no haya explicación clara de ello.